擊樂想像畫--火箭
這已經是小勳上了第三期的樂樂班課程,之前提過樂樂班是朱宗慶打擊教學系統為滿3足歲以上的孩童設計的課程,經過設計的音樂遊戲,讓小朋友體會音樂速度的快慢、音樂力度的強弱、認識樂器形狀...等,課程設計採親子一同參與的方式上課!!
把這次拍的影片和第一期樂樂Hi的影片相比,赫然發現小勳這10個月來不知不覺進步好多喔~不僅上課更專注和老師的互動更頻繁,就連拍子節奏也抓的更準,不再像以前只是胡亂敲敲打打而已!!
仔細聽三角鐵的聲音,是要快快的跑還是當慢慢的機器人
聽到咚咚咚的大鼓聲就要把身體變得好大,聽到小小聲就要把身體縮得好小好小
聽聽看馬林巴木琴敲出來是快樂的音樂還是悲傷的音樂
把這三者串起來就是一個好玩的遊戲,讓小人透過仔細的聆聽去認識分辨音樂的速度、聲音的強弱等
(樂樂班的小朋友年紀最多相差1歲,別小看這1歲,小人的穩定度真的有差,想當初小勳也曾是那麼不受控制的~)
打擊樂另一個很重要的訓練就是團隊的互相合作協調,所以輪奏、合奏的訓練在課程中也是強調的!! 沒有輪到自己演奏時響木要打叉叉喔~
10月小勳就滿四足歲理論上可以升級幼兒班,但幼兒班開始家長不能陪同上課,一直有分離焦慮的小勳開始煩惱,這一個月來他反覆無常,猶豫不決到底要不要繼續報名?我知道其實他是很喜歡上課的,但又會擔心自己上課這事兒,本來我們已經幫他決定要先休息半年等大一點再繼續上課,他知道的時候還蠻失落的~最後因為我們還有一期樂樂班沒上過,和主任討論後決定先把樂樂Go上完再看之後的情形,這樣小勳既可以開心的繼續上課又會有媽媽陪,真是兩全其美的好方法!!
“學音樂的孩子不會變壞”這句話正不正確我還不知道,不過我知道”學音樂的小勳是開心的J” 這樣就夠了~
附帶分享上一期樂樂Yeah的擊樂想像合照,因為上一期的分享日小勳急著衝進教室上課不小心和同學撞在一起,導致整堂課心情不美麗沒拍什麼照片也就沒寫紀錄啦~
國外趴趴走 (11)